Het Lettervolkje

Het Lettervolkje

Een lettergerechtenboek voor lerende kinderen. Geschreven door Gilberte Rieke.

Samenvatting

Het Lettervolkje is een interactief (voor)lees- en doeboek met denkertjes, weetjes en doenertjes. De 5 vrouwtjes (klinkers) en 21 mannetjes (medeklinkers) ontdekken hoe ze tot lezen kunnen komen.

Lezen is beleven.
Een veelzijdig interactief (voor)leesboek met 21 medeklinkermannetjes en 5 klinkervrouwtjes die elk een letter uit het alfabet op de borst dragen. In het deelverhaal, met letter J bijvoorbeeld, worden de meeste woorden met dezelfde beginletter gebruikt. Kinderen worden uitgedaagd tot meedoen: raadseltjes oplossen, rijmpjes vervolledigen, versjes opzeggen, dansen of problemen oplossen. Na elk verhaaltje worden ‘denkertjes’ gesteld om het begrijpend lezen te activeren. ‘Weetjes’ belichten de inhoud van situaties. ‘Doenertjes’ zijn niet-verplichte activiteiten om mee aan de slag te gaan. Elk verhaal heeft zijn eigen aandachtspunten: zorg voor natuur en dier, cultuur, bang zijn, uitgelachen worden, twijfel. Achteraan het boek staan tips en weetjes voor volwassenen.
‘k Schreef het boek, ‘t was o zo fijn
en hoop dat jullie er blij mee zijn!

Over de auteur

Gilberte Rieke was een tijdje kleuterjuf en volgde avondonderwijs aan de Pedagogische School te Mechelen. Zij werd, na het afleggen van een aantal selectieproeven, onderwijsbegeleidster voor OVSG. Nadien werkte zij tijdens pedagogische studiedagen als navormer voor het Ministerie van Onderwijs en voor de Karel de Grote Hogeschool te Antwerpen. Voor elk opgelegd thema schreef zij talrijke syllabussen. Als auteur publiceerde ze al een aantal boeken, waaronder Milieu kleuters-voorloper; Wijs schrijfonderwijs; Kijk uit, Prik en Prik het op, Prik. Zij schreef ook didactische, pedagogische verhalenboekjes en was hoofdredacteur van het tijdschrift Kleutermagazien. Daarnaast ontwierp ze spelmateriaal en was ze recensent voor kleuterboeken. Ze kan het onderwijs niet loslaten en zetelt nog in onderwijscommissies om haar expertise te delen.